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注冊參會

專家風采
    • 馬克•恩丁主席

    • 顧曰國教授

    • 余勝泉教授

    • 唐錦蘭教授

    • 曹新龍總監

    • 王德軍主任

    精彩回顧
    媒體報道

    主辦方簡介

    北京外國語大學
           北京外國語大學是我國高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的外國語大學,是培養外交、翻譯、經貿、新聞、法律、金融等涉外高素質人才的重要基地。北京外國語大學的網絡教育基于其外語教學的傳統優勢,結合創新的教育理念和教育技術,在資源研發、體系建設、學術研究方面取得了突出的成績,已成為中國外語網絡教育的優質品牌。


    英國開放大學
           英國開放大學是目前國際上最著名的遠程教育大學,其學生滿意度、教材質量和研究水平在全英名列前茅。英國開放大學采用在線加面授教學和有支持的遠程學習的辦學形式,擁有最完善的遠程教育體系和豐富的在線教學經驗。



    ChinaCALL

           The China Association for Computer-Assisted Language Learning (ChinaCALL, www.chinacall.org.cn) is a regional association for all those who are interested in applying technology to enhance learning. It acts as an open forum for exchanging views, debates, innovative trials, and interdisciplinary fertilizations. Its membership is free, and anyone from anywhere may apply at any time!

           ChinaCALL organises biennial conferences, and runs integrated teacher training programmes at summer times. Internal blogging and online news bulletin for members will soon be available. Moreover, ChinaCALL will provide ad hoc net-conferencing opportunities for enriched online exchange experiences.

           ChinaCALL cherishes its close ties with China English Language Education Association (CELEA), APACALL and PacCALL, and looks forward to further collaborations with them and other language and CALL associations.

    承辦方簡介

    北京外國語大學網絡教育學院


           北京外國語大學網絡教育學院隸屬于北京外國語大學,是其二級院校。2000年創辦,為國家教育部批準的首批現代遠程教育試點院校。自成立以來秉承北外嚴謹治學的一貫作風,積極利用北外豐富的學習資源和教學優勢,并結合現代網絡的技術優勢,全面開展多專業學歷學位教育和各類培訓項目,成功構建了集學歷和非學歷教育為一體的多層次、多模式、全方位的網絡教育體系。

           北外網院在教學領域大膽探索、積極創新,堅持貫徹“資源、服務、過程、監控、質量、效益”的十二字辦學理念,為學生提供“全人”教育,培養學生具備“十大素質”。同時在教師中開展“三新”活動,提高教師的網絡技術應用能力,推行新的教與學理念,幫助教師轉變傳統角色。

           北外網院獨創出“模塊制多證教育體系”以及多媒介、多模態和多環境集成的學習系統設計,通過分析學習者的學習生態,真正做到了外語學習的“五個任何”:任何人、任何時間、任何地點、任何方式、任何需求。

           在教育產品研發領域,北外網院致力于為中國網絡教育提供一流教學內容、技術支持和服務,數年來潛心開發出一系列擁有自主知識產權的學習平臺和各類教育軟件產品。

           目前,北外網院已確立了“中國外語網絡教育專家”的品牌,成為國內高等英語網絡教育中體系完善、教育項目豐富、規模大、資源全面、技術先進、獲得多項殊榮的網絡教育學院,并在發展中不斷拓展。根據國家中長期教育改革發展綱要的精神和大學的發展戰略,學院將以建立學習型社會,構建終身教育體系為使命,將語言教育與現代科技緊密結合,不斷創新和進取。

    研修班日程

    日期 時間 會議內容 時長 地點
    (西校區國際大廈)
    8月22日
    全天
    08:00-18:00 報到&接待 全天 四層大廳
    8月23日
    上午
    08:00-09:00 簽到 1小時 四層大廳
    09:00-09:20 開幕式 20分鐘 401
    09:20-09:40 全體合影 20分鐘 國際大廈樓前
    09:40-10:40 工作坊1: 以學生為中心的教學設計---基于技術工具和學習活動視角(Part 1)
    主講人:馬克•恩丁
    1小時 401
    10:40-10:55 會間茶歇 15分鐘 四層大廳
    10:55-11:55 工作坊1: 以學生為中心的教學設計---基于技術工具和學習活動視角(Part 2)
    主講人:馬克•恩丁
    1小時 401
    12:00-13:30 自助午餐 1.5小時 外研社一層餐廳
    8月23日
    下午
    14:00-15:30 工作坊1: 以學生為中心的教學設計---基于技術工具和學習活動視角(Part 3)
    主講人:馬克•恩丁
    1.5小時 401
    15:30-15:45 會間茶歇 15分鐘 四層大廳
    15:45-17:15 工作坊1: 以學生為中心的教學設計---基于技術工具和學習活動視角(Part 4)
    主講人:馬克•恩丁
    1.5小時 401
    17:30-19:00 自助晚餐 1.5小時 外研社一層餐廳
    8月24日
    上午
    08:30-10:00 主旨發言1: 人工智能與學習之道
    主講人:顧曰國
    1.5小時 401
    10:00-10:15 會間茶歇 15分鐘 四層大廳
    10:15-11:45 主旨發言2: 人工智能與未來教育
    主講人:余勝泉
    1.5小時 401
    12:00-13:30 自助午餐 1.5小時 外研社一層餐廳
    8月24日
    下午
    13:30-15:00 工作坊2: DIY自己的慕課
    主講人:曹新龍、王德軍
    1.5小時 301(機房)
    15:00-15:15 會間茶歇 15分鐘 四層大廳
    15:15-16:45 專題發言: 人工智能與語言教學
    主講人:唐錦蘭
    1.5小時 401
    16:45-17:00 結業典禮 15分鐘 401

    發言摘要

    工作坊1:以學生為中心的教學設計---基于技術工具和學習活動視角
    Student-centred course design using tools and activities
    馬克·恩丁


    英國開放大學采用結構化方法進行課程設計,這種方法稱為“學習設計”(LD),其開發人員將其描述為:“一套使教師/設計者能夠在設計課程)時在教學法上做出更明智的決策的方法。”這種方法使用不同的工具和活動來幫助教師設計他們的課程,最重要的是聚焦于學生的需求。這些活動首先使用以學生為中心的語言建立課程愿景,然后根據學生的能力和期待設計詳細的有效學習活動和評估任務。在為期一天的工作坊中,學員將以小組為單位,學習使用“學習設計方法”制定一個短期在線語言學習課程的教學大綱。另外將介紹一些學習設計工具和活動以及如何使用它們制定課程大綱。期待學員們提出自己的想法并積極參與到自己學習活動的開發中。學員們將在工作坊中學習適合自己教學環境的技巧和方法,以便為學生創造更有效的、更以學生為中心的課程。


    The UK Open University employs a structured approach to course design known as ‘Learning Design’ (LD), which is described by its developers as:
    a methodology for enabling teachers/designers to make more informed decisions in how they go about designing [courses], which is pedagogically informed
    (Conole, G. (2013)Designing for Learning in an Open World. Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies, vol. 4: New York: Springer)
    Learning Design uses a variety of tools and activities to engage the teachers in designing their course so that it is, above all, focused on the needs of the students. The activities begin with establishing a vision for the course using student-centred language and continue through considering the abilities and expectations of students to detailed design of effective learning activities and assessment tasks.

    Over the course of this one-day workshop, delegates will work in small groups and use Learning Design to develop an outline for a short online language learning course. A number of the LD tools and activities will be introduced and used to shape the course outline.

    Delegates will be expected to contribute their own ideas and to engage in developing their own learning activities. Delegates will learn techniques and approaches from the workshop that can adapt to their own teaching context, to create more effective and more student-focused courses for their students.


    工作坊2:DIY自己的慕課
    曹新龍,王德軍


    一門優秀的網絡課程,不僅需要優秀的教學設計和指導理念,更要有豐富精美的多媒體素材資源,讓課程得以完美呈現。專業的設備和制作技能,無疑阻擋了許多老師自己制作慕課的夢想。本場講座將會教您如何利用手機等非專業的工具、以較低的投入并輔以一定的技巧親手制作出準專業水準的教學資源,并將通過北外在線新一代智慧課件制作工具,輕松DIY一門完全由您自己制作完成的慕課課程。

    會場及交通

    會場位置:北京外國語大學西校區國際大廈(北京市海淀區西三環北路19號)

    公交車站:“為公橋”站下車即到

    地鐵站:4號線“魏公村”站D口出,西行約1.3km至魏公村路與西三環路交叉口,左轉向南約100米即到(西三環北路西側)



    北外西校區正門

    北外網院學術活動及科研成果
    主 辦 方

     

    承 辦 方

    技術支持

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    電話:010-68473037(王老師/胡老師)

    傳真:010-68471772

    會議郵箱:[email protected]

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